《“三海一核”特色文化建设行动方案》出台_0

为着力构建“三海一核”特色文化体系,推动广大师生树立冲击特色一流大学的文化自觉和文化自信,学校近日出台《“三海一核”特色文化建设行动方案》. 《方案》强调指出,要紧紧围绕建设一流大学和一流学科,以支撑“三海一核”办学特色体系化建设为目标,以丰富和发展“三海一核”特色办学方略及其实践为核心内容,以学、讲、传、唱、树为主要方式,着力实施特色文化学习教育行动、特色文化故事挖掘行动、特色文化活力提升行动、特色文化宣传覆盖行动、特色文化标杆培育行动,推动“三海一核”主干学科自我超越并带动辐射各相关学科发展的意识更加突出、通用及基础等学科贴近融入“三海一核”更加自觉,使广大师生服务“三海一核”的核心使命更加强烈、树立“三海一核”的特色办学理念更加坚定、投身“三海一核”特色办学实践更加主动,为创建特色鲜明的高水平研究型大学提供强大的文化自动力. 《方案》指出,要着力实施特色文化学习教育行动,推动全体师生学起来.以特色办学理念、办学使命、价值追求等为重点,开展特色办学方略学习,做到领导干部能深入阐释、教职员工能深度理解、广大学生能深刻牢记.以“中国梦·强校梦·我的梦”为主题,开展“三海一核”领域形势与政策教育,推动师生认清形势、看清差距,强化忧患意识,增强使命担当.以学校“三海一核”领域发展成就为重点,开展“学校史、知校情”主题教育,强化师生历史感和自豪感,激发师生服务“三海一核”的积极性和主动性. 《方案》指出,要着力实施特色文化故事挖掘行动,推动“一流”故事讲起来.以老一辈在“三海一核”领域的奋斗经历、优良传统、辉煌成就为重点,邀请“两老”(老教师老干部)讲“一流”传统故事;以院系为主体,以本院系学科发展中自己经历的难忘之事为基本题材,组织学科带头人讲“一流”学科故事,激发师生投身特色办学的情感共鸣、专业自信、行动自觉;以基层学术组织和党支部为基本单位,组织青年师生讲“一流”成长故事,交流自己对“三海一核”特色文化的认识,讲述特色文化对自己成长的熏陶影响,汇聚助推特色办学的正能量,引导师生形成向上的精神力量. 《方案》指出,要着力实施特色文化活力提升行动,推动特色文化基因传起来.开展特色文化研究,不断丰富“三海一核”特色文化体系内涵

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编制特色文化景观宣传册,建设特色文化形象网络平台,编写特色文化通俗读物,开发设计校友特色文化衫等形象产品.提升特色文化活动赛事内涵,在师生文体活动中注重体现“三海一核”元素,开展“三海一核”素质文化教育,举行“悦读‘三海一核’书,畅谈特色办学路”读书交流会、“三海一核”文化知识竞赛和海洋航行器设计与制作大赛等特色文化活动赛事,增强特色文化辐射力和渗透力. 《方案》指出,要着力实施特色文化宣传覆盖行动,推动特色办学主旋律唱起来.各类媒体宣传全发动,坚持校内宣传和对外宣传同发力,传统媒体和新兴媒体齐上阵,“走基层,转作风,改文风”更深入,形成多层次多角度全方位宣传格局,讲好特色办学故事,传播好特色办学声音,不断强化“三海一核”特色品牌形象,形成良好舆论氛围.宣传思想阵地全覆盖,利用好校内各个讲坛论坛沙龙等阵地,举办反映“三海一核”特色的讲座报告;利用好船舶博物馆、哈军工纪念馆和“共和国第一”诞生地等校内文化景观,发挥其阵地育人和传播功能;利用好校内各种空间和网络阵地,开展“图说我们的‘三海一核’”等系列活动. 《方案》指出,要着力实施特色文化标杆培育行动,推动特色文化典型树起来.聚焦特色办学,以基层一线、教学科研为重点,深入挖掘选树一批教学、科研、管理、服务先进团队(个人)和“三海一核”领域的成果事迹.强化院系特色文化建设主体意识,引导院系在“学、讲、传、唱”过程中挖掘梳理院史系史、提炼总结发展愿景、营造特色人文环境,找准激发师生主动向特色办学聚焦的文化共鸣点,找好师生认可、乐于参与的文化载体,找到结合、贴近、融入“三海一核”特色文化的切入点,建好院系特色文化,选树院系特色文化典型,形成“三海一核”特色文化立体化建设格局. 《方案》强调,要加强组织领导,健全特色文化建设工作机制.强化点式思维,注重从细微处抓起,坚持眼睛向下、重心下移,加强调查研究,鼓励支持基层师生创造性开展特色文化建设,及时推广基层创造的好经验好做法

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明确特色文化建设工作由分党委(党总支)书记亲自抓、宣传委员具体协调落实,任务到人,将特色文化建设作为思想政治工作先进集体和个人、文明单位等评比表彰的重要内容,建立健全特色文化建设指导、跟踪、考核工作推进机制,构建党委统一领导、党政工团齐抓共管、宣传部门牵头协调、各院系部门共同参与的工作格局. 《方案》强调,要狠抓工作落实,推动特色文化建设落地生根.找准特色文化建设定位,“三海一核”主干学科所在学院要当好特色文化建设排头兵.通用相关基础等学科所在院系要着力用“三海一核”特色文化团结鼓劲,建设体现自身学科专业鲜明属性的院系文化,不断滋养充实“三海一核”特色文化,成为特色文化建设生力军.管理服务部门要切实保障好特色文化建设,自觉践行特色文化.各分党委、党总支和有关部门要制定相应实施方案,做到规定动作要落实、自选动作有亮点、打造品牌有实招.院系党委(党总支)要明确将形势政策教育、讲学科专业故事等纳入本单位工作日程,党政主要领导每学期至少讲1次院系形势任务,组织学科带头人每学期在适当范围内至少讲1次学科专业故事. 《方案》最后强调,要分层分众培育建设,建强特色文化宣讲队伍.推动思想政治理论课教师在“形势与政策课”中丰富完善“三海一核”特色教学专题,明确就业指导课教师加大“三海一核”教育力度,引导教师充分挖掘船海核等相关专业“三海一核”特色思想政治教育资源,发挥好课堂育人主渠道作用.以“两学一做”学习教育为契机,充分发挥党员在“三海一核”办学特色体系化建设中的先锋模范作用,以领导干部为重点,提升特色文化宣讲水平,做到面对上级、面对媒体、面对访客、面对师生讲得好、有魅力;把特色文化宣讲培训纳入校内教职工培训计划,以党务干事、辅导员和学生骨干为重点,加大培训力度,做到面对班级同学、同事同行讲得好、有感情;创造条件,推动每位师生员工和校友能讲、爱讲、讲好“三海一核”故事,传扬好特色大学文化,强化师生校友归属感,增强社会各界认知度,推动“三海一核”特色文化深深植入师生校友的灵魂和血脉,成为全体师生和广大校友的理想高地和精神家园. 文章录入:B_lijiaheng  编辑:B_lijiaheng